رئيس اللّجنة البرلمانية للتربية يدافع عن بن غبريط

بدل الذوذ عن اللّغة العربية
رئيس اللّجنة البرلمانية للتربية يدافع عن بن غبريط
بدلا من الذوذ عن حياض اللّغة العربية المستهدفة راح السيّد محجوب رئيس اللّجنة البرلمانية للتربية والشؤون الدينية يدافع عن الوزيرة صاحبة قرار التدريس باللّهجة العامِّيّة في الابتدائي زاعما أن (المطالبة بتنحية وزيرة التربية نورية بن غبريط حملة يقودها أصحاب المصالح الضيّقة المحسوبين على القطاع) في ظلّ اللّغط الكبير والجدل الذي أثاره الشارع حول توصيات الندوة الوطنية لإصلاح المنظومة التربوية التي أقرّت باستخدام اللّغة العامِّيّة في تدريس تلاميذ الطور الابتدائي.
طالب رئيس اللّجنة البرلمانية للتربية والشؤون الدينية عموم الجزائريين بعدم الانسياق وراء ما زعم أنه حملة مغرضة من قِبل بعض أصحاب المصالح الضيّقة في القطاع التربوي والإشاعات التي طالت شخص وزيرة التربية بخصوص تدريس تلاميذ الابتدائي بالعامِّيّة والتي آخذت أبعادا أخرى وتطوّرت إلى المطالبة برحيلها معيبا على الجميع التحامل على شخص الوزيرة ليوضّح أن هناك اختلافا إزاء المطالبة بتنحية أيّ وزير أو أيّ مسؤول في الدولة فالوزيرة معيّنة بقرار رئاسي وليست منتخبة من قِبل الشعب ليتمّ تنحيتها وفقا لرغبات البعض واتّهامها هو اتّهام لشخص الرئيس. وشدّد محجوب على ضرورة التريّث والتعقّل في الطرح مع عدم التمادي في الخطأ أكثر خاصّة وأن قطاع التربية قطاع حسّاس ويعرف مشاكل لا حصر لها منذ سنين وليست المرّة الأولى التي يصدم فيها المسؤول الأوّل عن القطاع بمشاكل واختلالات عميقة في القانون الأساسي انتفض لأجلها جميع عمّال القطاع دون استثناء وتحمّل تبعاتها التلاميذ ومسؤولي القطاع هناك ما تمّ تسويته وهناك ما لا يزال عالقا داعيا إلى تبنّي لغة الحوار لإنهاء أيّ لبس وتجاوز كلّ الخلافات وأن القطاع يمسّ كلّ طبقات وشرائح المجتمع لأنه يُعنى بتربية الأجيال. وبدل الدفاع عن هوية الجزائريين دافع النائب عن حزب الأفلان عن شخص الوزيرة بقوله: (بن غبريط تقدّم قيمة وعملا إضافيا يجب تثمينه لا محاولة كسر مساعيها وتثبيط همّتها حيث أن اللّجنة البرلمانية عملت معها منذ تولّيها حقيبة التربية ولاحظت أفكاره جديدة وبرنامجه واضحه وفق خارطة عمل ناجعة كما اِلتمست لديها إرادة كبيرة لتصحيح كلّ الاختلالات ومحاولة المحافظة على الحدّ الأدنى من العمل التربوي من أجل دفع عجلة القطاع إلى الأمام خاصّة وأن نتائج ثمار جهدها بدأت تلوح في الأفق) مشيرا بذلك إلى نتائج امتحانات شهادة البكالوريا والتعليم المتوسّط وإنهاء زمن العتبة في البكالوريا الذي كان يشير إلى ضعف مستوى التلاميذ.