أكدت بأنه لم يتم اتخاذ أية اجراءات ردعية جديدة في البكالوريا بن غبريط : التوظيف مستقبلا سيقتصر على خريجي المدارس العليا للأساتذة
أكدت وزيرة التربية نورية بن غبريط بانه الأساتذة مستقبلا لن يمس الحاصلين على شهادات الليسانس العادية خريجي الجامعات في سلك التعليم في كل اطواره، والاكتفاء بخريجي المدارس العليا للاساتذة مشيرة أن نظام التدريس في هذه المدارس سيعرف تغيرات جذرية على رأسها دراسات تطبيقية ستسمح لهم بالاحتكاك بالميدان العملي قبل تخرجهم. واوضحت بن غبريط امس خلال ندوة صحفية عقدتها بثانوية الرياضيات بالقبة،انها ستعمل مستقبلا على توظيف طلبة المدارس العليا للأساتذة ، وهذا من اجل تحسين مستوى المنظومة التربوية ، مؤكدة انه سيتم اعادة النظر في المواد التي يدرسها هؤلاء الطلبة مع خروجهم الميداني اثناء مسارهم الدراسي الى جانب دورات يقوم بها المفتشين في هذه المعاهد لتقيم المواد التي يدرسونها، مؤكدة ان مايهم الجماعات المحلية هو اصلاح المدرسة التربوية . واعترفت الوزيرة بوجود نقائص في المدرسة ألجزائرية مؤكدة ان هؤلاء الاساتذة يحتاجون الى تكوين وهذا ما تقوم به الوزارة حاليا منذ 2014. قائلة " ان الرهان اليوم يتمثل في التكوين اثناء الخدمة ومدى الحياة، مشيرة الى ان التكوين هو الوسيلة المميزة التي تمنح لكل استاذ مؤطر المواد البيداغوجية الضرورية لتحسين كفائته وفي سياق اخر نفت بن غبريط، غلق المطاعم المدرسية ،مؤكدة ان 7 بالمائة منها مغلقة بسبب سوء التسير والتنظيم ، وليس لاسباب مالية ، مؤكدة ان هيئتها ستحل هذا المشكل نهائيا مستقبلا. وفيما يخص الاجراءات الردعية التي سوف تنتهجها الوزيرة اثناء امتحان شهادة الباكالوريا، طمانت بن غبريط المقبلين على هذا الامتحان قائلة " لم نتخذ أي اجراء لا يخدم مصلحة التلميذ" مؤكدة ان الهدف من هذه الاجراءات هي اعطاء المصداقية والشفافية لشهادة الباكلوريا. وفي سياق مغاير تحدثت بن غبريت ، عن اطلاقها لاستشارة واسعة اريد بها معرفة راي المربين والمختصين في التربية ، حيث ام نسبة 95 بالمائة ردوا على هذا الاستبيان حول التقييم البيداغوجي الذي ارسل اليهم، هذا الاستبيان الذي مكن الاساتذة من وصف ممارسات التقييم داخل القسم واعطاء رايهم حول نظام التقييم المعمول به حاليا ، هذا النظام الذي يضع الكثير من التلاميذ في وضعية رسوب لسبب بسيط هو ان ما يقيم حاليا هو الحفظ والاسترجاع فقط. وحسب الاستبيان فان نصف الاساتذة لديهم خبرة اقل من 5 سنوات في الطور الابتدائي، في حين ان نصف اساتذة الطور المتوسط لديهم خبرة اقل من 10 سنوات. قالت الوزيرة انه ينبغي على الاستاذ ان يحسن التفاعل والتواصل مع التلاميذ من خلال الاصغاء والتواصل والحوار وتبني سلوك يبعث على الارتياح ، قائلة "نعلم جيدا ان الاساتذة لا يمكنهم ممارسة مهامهم بشكل جيد الا اذا تظافرت الجهود في اطار جماعي، حيث يستفيد هؤلاء الاساتذة من تجارب النظراء ومرافقة المفتشين .
