آلاف المترشحين يجتازون الامتحان الشفوي هذا الأربعاء

يجتاز آلاف المترشحين لمسابقة الأساتذة لقطاع التربية الوطنية الامتحان الشفوي هذا الأربعاء، وسط انتقادات واسعة من نقابات القطاع حول المدة التي خصصت لها باقتصارها على يوم واحد فقط، مقارنة بالعدد الهائل للملفات، بالإضافة إلى النقاط التي لا تعكس أهميتها.
المقابلة الشفوية مرحلة هامة تضاف نقاطها الثلاث لمجموع النقاط المتبقية التي شملت الخبرة والمؤهل وشهادة العمل وغيرها من الشروط، حيث تتوزع نقاط المقابلة الشفوية على 3 جوانب هي القدرة على التحليل والتلخيص، والتواصل، بالإضافة إلى القدرات والمؤهلات الخاصة، إذ تقوم لجنة الانتقاء التي تتكون من أساتذة ومفتشين المنصبة عبر مديريات التربية، بالتقييم عن طريق مقابلة جميع المترشحين ومنح النقاط المناسبة لكل مترشح.
في المقابل خلفت العملية انتقادات من قبل نقابات التربية، إذ عاب المكلف بالإعلام بالمجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع الثلاثي للتربية “كناباست” مسعود بوديبة، على المقابلة أن المترشح ليس له حق الطعن في النقطة التي تُمنح له، وهذا يعطي فرصة لإضفاء الشكوك حولها، خاصة أنهم سجلوا في المسابقات الماضية احتجاج عدد مهم من المترشحين لحصولهم على علامة صفر، وهو أمر غريب لمترشح يحمل شهادة ليسانس على الأقل.
كما انتقد ممثل “كناباست” نوعية الأسئلة التي كثيرا ما تخرج عن الإطار الخاص بالمسابقة، والتي ينبغي أن تكون حسبه أسئلة واضحة وهادفة وتكون في المجال التربوي العلمي والبيداغوجي، بالإضافة إلى أن عدد الملفات كبير هذه السنة خاصة في الطور الابتدائي، مع اقتصار المقابلة على يوم واحد، وهو ما سيظلم الكثير من المترشحين.
وحول التوظيف في القطاع، ذكر ممثل “كناباست” أن استمرار اللجوء إلى المسابقة يثير الكثير من “القلق”، وقال إنه يجب التفكير في وضع حلول بالاعتماد على خريجي المدارس العليا والمعاهد التكنولوجية.
من جهته أكد الأمين العام للاتحادية الوطنية لعمال التربية التابعة للمركزية النقابية فرحات شابخ، على ضرورة تغيير الطريقة المعمول بها في مسابقة توظيف الأساتذة، وإعطاء حرية أكثر لوزارة التربية وليس لمديرية الوظيف العمومي، والنقاط الثلاث التي يحصل عليها المترشح في المقابلة يوم الأربعاء لا تعتبر مقياسا حقيقيا، إذ تم تخصيص 27 نقطة كاملة لدراسة الملف، ومن مقترحات الاتحادية، يضيف المتحدث، أن يمتحن المترشح شفهيا عن طريق المقابلة ثم كتابيا.