أبواب مفتوحة للتعريف بآفاق التكوين والتجنيد    تطوير آليات مكافحة التهديدات الأمنية العابرة للحدود    متابعة ميدانية لمشروع طريق تندوف - ازويرات    إرساء نظام معلوماتي متكامل قائم على بيانات دقيقة    "حماس" تطالب بتدخل دولي عاجل    إيران تعلن عن فتح مضيق هرمز    ناميبيا تؤكد دعمها لحق الشعب الصحراوي في تقرير المصير والاستقلال    تقديم خدمات نوعية ترقى لتطلّعات الحجاج    محمد عمورة أولوية نادي إيفرتون الإنجليزي    مشكلة جديدة لإسماعيل بن ناصر قبل الميركاتو الصيفي    "السياسي" يطيح برائد الترتيب    سيدي مزغيش تحتضن "ربيع سكيكدة للصناعة التقليدية"    الذكاء الاصطناعي والعلاج التفاعلي أدوات واعدة لتعزيز الإدماج    الطربوش العنابي.. تاج التراث والأفراح    الثقة في النفس وإعداد خطة محكمة    فتح فضاءات الإبداع أمام ذوي الهمم العالية    أسامة بن فورة يتوّج بلقب "شاعر سكيكدة"    رقمنة الأرشيف خطوة محورية لتثمين الذاكرة الجزائرية    رهان على الخصوصية الثقافية والاجتماعية للنهوض بالعمران    نظام معلوماتي لمتابعة التموين بالمواد الصيدلانية    زيارة البابا ليون الرابع عشر تعزز مكانة الجزائر كمنبر عالمي للسلام والحوار    تعزيز التعاون الجزائري-الأوكراني في الصناعات الغذائية محور لقاء بالجزائر    مشاركة برلمانية جزائرية في اجتماع المجموعة الجيوسياسية الإفريقية بتركيا    سوناطراك تبحث مع وفد كوري جنوبي سبل تعزيز الشراكة في قطاع المحروقات    دراسة مشروع أول مدينة استثمارية صناعية متكاملة ببوغزول    رئيس الجمهورية يودّع بابا الفاتيكان عقب زيارته الرسمية إلى الجزائر    بودن يدعو إلى مشاركة قوية في تشريعيات 2 يوليو    متربصو المدرسة العليا العسكرية للإعلام والاتصال في زيارة إلى المجلس الشعبي الوطني    زيارة البابا إلى عنابة: رسائل سلام وتعايش تعزز صورة الجزائر دوليًا    الحجّاج مدعوون لحضور فعاليات التكوين والتدريب    نشرية خاصة: أمطار رعدية مرتقبة بشرق البلاد مع تساقط للبرد    تعبئة ميدانية واسعة لمواجهة آثار التقلبات الجوية وضمان سلامة الطرقات    البابا ليون الرابع عشر يزور الموقع الأثري لهيبون بعنابة ويغرس رمزًا للسلام    وزيرة التجارة الداخلية تبحث انشغالات أصحاب المقاهي والحماصين وتعزيز استقرار النشاط التجاري    الاستفادة من الرواية الشفوية في التأريخ والفنون والآداب    مسرح النعامة يحتضن ملتقى وطنياً حول "إيديولوجيات الاستعلاء والمسرح"    وزير الصحة يؤكد تعزيز الحوار مع مهنيي القطاع وتطوير خدمات النقل والرعاية الصحية    تنظيم محكم وتحضيرات مبكرة لضمان موسم حج ناجح للجزائريين 2026    "لن يختبئ".. رسالة دعم لحيماد عبدلي بعد أزمته الأخيرة    كأس العالم للجمباز : كيليا نمور تهدي الجزائر ميدالية ذهبية جديدة    دورة اتحاد شمال إفريقيا لأقل من 17 سنة:المنتخب الجزائري يفوز على مصر ويتأهل للمرحلة النهائية    زروقي يترأس اجتماعاً "حاسماً" مع الشركاء الاجتماعيين    ضبط أزيد من 86 كلغ من الكيف المعالج    03 وفيات و 195 جرحا    نقل التجربة الجزائرية في تسيير مراكز "المقاولاتية" إلى النيجر    الدولة تراجع المنظومة القانونية تلبية لتطلعات المواطنين    أسرى فلسطين بين سيف الإعدام وصمت العالم    الخط المنجمي الشرقي يدخل مرحلة الإنجاز المكثف    الكنيست يمرر قانون إعدام الأسرى..؟!    وزير المجاهدين رفقة الوالي وثلة من المجاهدين يعيدون الأمجاد    زكاة الفطر من الألف إلى الياء..    هكذا نستقيم على الطاعة بعد رمضان..    أول ألقاب آيت نوري مع السيتي    التجربة الإسلامية التاريخية بنيت على المفهوم القرآني للعدل    كم يربح رونالدو من تهنئة العيد؟    هكذا نستقيم على الطاعة بعد رمضان..    هكذا كان صحابة رسول الله يحتفون بليلة العمر    ما شعورك وأنت تودع رمضان الكرم؟    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



وزارة التربية تحاول التغطية على مشكل سؤال التربية الاسلامية

تحاول وزارة التربية تدارك فضية سؤال التربية الإسلامية، في شهادة التعليم المتوسط إذ أكدت امس بأنه سيتم تكييف سلم التنقيط الخاص بسؤال التربية الإسلامية بالنسبة للمترشحين في شهادة التعليم المتوسط دورة 2012 الذين لم يتمكنوا من استظهار الايات القرآنية الثلاث من سورة"فصلت"لاعتقادهم بأنه تم حذفها من المنهاج الدراسي.
و أفاد بيان للمفتشية العامة للبيداغوجيا للوزارة أنه"سيتم مساعدة المترشحين الذين لم يتمكنوا من استظهار الايات 34 و 35 و 36 من السورة القرآنية "فصلت"وضبطها بالشكل لاعتقادهم بانه تم حذفها من المنهاج".
و على هذا الأساس فان المصححين "سيراعون في تقييمهم لاجابات التلاميذ قدرة هؤلاء على مدى فهمهم و استيعابهم لمعاني الايات المذكورة التي لم يتمكنوا من حفظها".
كما ستراعي عملية التصحيح --حسب ماجاء في البلاغ--"الشروحات التي قدمها المترشحون المعنيون في اجاباتهم عن السؤال".
و في هذا الإطار أكدت المفتشية العامة للبيداغوجيا أن الآيات المعنية بموضوع السؤال الذي أثار عددا من التساؤلات و ردود افعال من طرف بعض المترشحين "مدرجة في منهاج مادة التربية الإسلامية للسنة الرابعة متوسط الذي شرع في تنفيذه بداية الموسم الدراسي 2005 -2006 في اطار التنصيب التدريجي لمناهج اصلاح المنظومة التربوية.
كما تضمن نفس المنهاج في الدرس رقم 04--حسب تأكيدات المفتشية--موضوع "الإستقامة"الذي يعتمد على نفس الآيات المذكورة.
و أوضح نفس المصدر أن عملية تخفيف المناهج سنة 2008 أقرت دمج الدرسين معا تحت موضوع الإستقامة و ليس حذف أحدهما حيث تم تأكيد ذلك في وثيقة تخفيف مناهج التعليم المتوسط و التوزيعات السنوية طبعة أوت 2009 .
و عليه تؤكد المفتشية أن السؤال المطروح "يندرج في صميم المنهاج المقرر لمادة التربية الاسلامية للسنة الرابعة متوسط".
و شدد ذات المصدر من جهة اخرى على أن المترشحين الذين اجابوا على السؤال باستظهار الايات و ضبطها بالشكل سيتم تقييم اجاباتهم وفق ما هو محدد في السؤال.
يذكر ان اختبار مادة التربية الاسلامية تضمن في الجزء الاول من السؤال الذي تم تخصيص له ست نقاط ثلاثة اسئلة يتعلق الاول باستظهار الايات الثلاث 34-35-36 من السورة القرانية "فصلت"مع ضبطها بالشكل اما السؤال الثاني فتعلق بشرح معنى كلمات "ولي حميم" و"ينزغنك".وتمحور السؤال الثالث حول استنباط ثلاث توجيهات من الايات المذكورة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.